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五年级现代文+文言文阅读
父亲说：“你们不论哪一个吃了， 都是不好的；但是糟糕的还不是这一点， 最糟糕的是李子里面有核呀。谁要是不会吃李子， 把核也咽下去， 那么过一天， 他就会死的。我担心的是这个。”
尼亚脸色发白， 说：“我没有把核咽下去， 我把它扔到窗外去了。”
于是大家笑了起来， 尼亚却哭了。
（1） 故事发生的时间是 ， 地点是 ， 人物有 。
（2） 父亲说：“我担心的就是这个。” “这个” 是指 。
（3） 在最后一个自然段找出一组反义词。
——
（4） 尼亚为什么哭了？
【答案】 5.
（1） 午饭时；家里；万尼亚、 母亲、 父亲、 其他孩子们
（2） 最糟糕的是李子里边有核呀。谁要是不会吃李子,把核也咽下去,那么过了一天,他就会死的。
（3） 笑 ；哭
（4） 听完这句话大家知道万尼亚偷吃了李子， 他急于否认他偷吃了李子,可是说漏了嘴，所以大家笑他， 而实际上万尼亚把李子核咽下去了， 所以他以为他就要死了。
【解析】 5.（1） 带着问题细读读课文可知， 故事发生的时间是午饭时， 地点是家里， 人物有万尼亚、 母亲、 父亲和其他孩子们（2） 这是考查指代性词语指代的内容。感知文本内容，从文章中提炼和概括信息， 结合语言环境， 联系上下文， 找出称代性词语指代的内容。一般指的就是代词前面的那句话， 找最近的一句话。有时要注意可能不是整句话， 而是其中的一部分。（3） 反义词， 是指词汇意义相反的词语， 解答本题， 要仔细读课文， 然后就能找出词语的反义词。
（4） 考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文章内容， 再用简洁的语言概括出来即可。
所以答案是：（1） 午饭时；家里；万尼亚、 母亲、 父亲、 其他孩子们；（2） 最糟糕的是李子里边有核呀。谁要是不会吃李子,把核也咽下去,那么过了一天,他就会死的。（3） 笑、哭；（4） 听完这句话大家知道万尼亚偷吃了李子， 他急于否认他偷吃了李子,可是说漏了嘴， 所以大家笑他， 而实际上万尼亚把李子核咽下去了， 所以他以为他就要死了。
6.阅读下文， 回答问题
神秘的池塘当我面对池塘， 凝视着它的时候， 我可从来都不觉得厌倦。在这个绿色的小小世界里， 不知道会有多少忙碌的小生命生生不息。
在充满泥泞的池边， 随处可见一堆堆黑色的小蝌蚪在暖和的池水中嬉戏着， 追逐着；有着红色肚皮的蝾螈也把它的宽尾巴像舵一样地摇摆着， 并缓缓地前进；在那芦苇草丛中， 我们还可以找到一群群石蚕的幼虫， 它们各自将身体隐藏在枯枝中。
在池塘的深处， 水甲虫在活泼地跳跃着， 它的前翅的尖端带着一个气泡， 这个气泡是帮助它呼吸用的。它的胸下有一片胸翼， 在阳光下闪闪发光， 像佩戴在一个威武的大将军胸前
的一块闪着银光的胸甲。在水面上， 我们可以看到一堆闪着亮光的“蚌蛛” 在打着转， 欢快地扭动着， 不对， 那不是“蚌珠” ， 其实那是豉虫们在开舞会呢!在池塘的底下， _______着许多沉静又稳重的贝壳动物。有时候， 小小的田螺们会_______着池底轻轻地、 缓缓地_______到岸边， 小心翼翼地慢慢_______开它们沉沉的盖子， _______着眼睛， 好奇地展望这个美丽的水中乐园， 同时又尽情地呼吸一些陆上空气。
因篇幅有限，仅展示部分
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